- Рисовали перегоны между пунктами на свой вкус: на листке бумаги были заданы только два кружочка, нужно было заполнить пространство между ними картой, чтобы получилось посложнее (так мы могли выяснить, кому и что кажется особенно сложным). После рисования передавали «карты» рядом сидящему и он рассказывал, как бы он бежал
- Немного поговорили про условные знаки карт. Условных знаков существует не так много, но они позволяют изобразить нам в карте все необходимое для ориентирования. Самое важное в условном знаке — цвет. По цветам группы знаков и разделяются (рельеф, растительность, камни, водные объекты и т.д.)
- Прошли общее понятие о масштабе карты. Кому-то объяснили поподробнее, что это такое, а кто-то уже посчитал длину перегона на своей нарисованной карте в масштабе 1:2000
- Немного развлеклись таблицей с условными знаками — я ее показывала, а нужно было сказать, что это за условный знак. На следующем занятии свою таблицу получит кажый и нужно будет написать, что это за знак, на листочке
- Выполнили задание на складывание чисел по модулю 10. Почти все справились хорошо и быстро, кто-то понял, что это, немного позже, но понял. Пример строки решения: 1 1 2 3 5 8 3 1 4 5 9 4 …
- Выполнили небольшое задание на путаницу «перепутанные линии». Это был маленький тест на 10 линий. Дальше — больше
Домашнее задание: изучаем условные знаки карт (легенды пока не трогаем). Условные знаки нужно распечатать (обязательно цветные), например, отсюда: с моего диска, если будет не скучно, то почитайте полную спецификацию на сайте ФСО Новосибирской области
План на следующее занятие:
- небольшой тест по условным знакам карт
- разбираемся с классами дорог
- работаем с компасом
- … будет дополнено
Просмотров: [0]